教孩子多说几门语言可以锻炼他的语言能力，很多家长普通话和方言一起教，但要注意长期容易让孩子有方言的口音，对于标准的普通话也有很大影响，那么为什么不让孩子说方言？下面本站带来介绍。

为什么不让孩子说方言？

方言真的有这么可怕吗?

马伯庸在《我读书少，你可别骗我》一书中曾说过：

“恐惧来源于未知，而很多时候未知只是因为我们太过惊慌而忘记去思考。当理性开始发挥作用的时候，你就会发现，很多可怕的意象根本不足为惧。”

部分家长对方言的恐惧，也许正是由此而生。但只要能真正理解方言背后的的意义，也许我们就不会再对学习方言产生任何质疑。

其实在#该教孩子学方言吗?#这个热门话题中，首赞的是这条回复：

我记得汪涵关于方言的原话大约是这样说的，“普通话可以让你走得更远，可以让你走得更方便，但是方言，可以让你不要忘记你从哪里出发，普通话让你交流极其顺畅，而方言让你感受到无限的温暖。”

我的先生是土生土长的闽南人，可是儿子却不怎么会说闽南话，一次在外吃饭，还闹了笑话。我们品尝了闽南名菜“姜母鸭”，儿子吃得开心，却心有疑问“这么好吃，是因为用了‘母鸭’?”

这话逗得爸爸哈哈大笑。原来啊，这著名的“姜母鸭”按闽南语的拆分，是“姜母”和“鸭”。 “姜母”就是我们普通话里的“母姜”(老姜)。

在闽南语里，这种倒置的用法很常见，同现代汉语结构相反，但和古汉语相同。

多语言学习，开发大脑

现在越来越多父母重视孩子的英文学习，并强调这不仅仅是学习一种语言，更是学习一种不同的思维和表达方式。

让我们再回头看看方言是什么?它其实就是在一定地域用于交流的语言，本质上跟英语有着异曲同工之处。

我的大学舍友佳丽毕业后在香港工作，并结婚生子。她是福建人，说闽南话;老公是广东人，说粤语;家里的菲佣，说的是英语。宝宝从一出生开始，便在这三种语言的环境下成长。

虽然和一般的孩子相比，他开口说话更迟些，但是一旦孩子掌握了发音的技巧，三种语言可以说是并驾齐驱，迸发式地进步。

而且对着妈妈一定是闽南语，对着爸爸一定是粤语，从不会搞混。当他自言自语的时候，就三语混着说，超级可爱。

米亚·纳卡穆里教授在关于《学习双语时，对大脑的益处》TED演讲中提到：

“研究显示在多语言间切换所需要的努力和注意力，也触发了学生更多的大脑活动，并潜在强健了前额叶。前额叶在执行能力、问题解决、任务切换、聚焦有用信息，排除不相关信息方面具有很大的作用。”

纳卡穆里教授还强调，“双语者大脑终生受到锻炼，可延缓一些疾病的发生达五年之久，像是阿尔兹海默症和痴呆症。”

无论是我们的方言，还是欧美的英语，其实都是组成世界人类语种的一部分。区别在于方言适用的地域小，英语适用的地域大。

但如果都能帮助孩子们建立一套较之以往不同的思维表达体系，我们为什么要排斥它呢?

方言可以说是高效的认同感确认渠道，也是分明的价值观承载工具，只要适时适当地使用，往往会收到意料之外的好效果。

很多人担心孩子学了方言，会影响普通话发音。其实，大部分普通话带口音的孩子，是因为其父母的普通话就不标准。

先纠正我们自己的发音错误，用正确的语音语调跟孩子说话，相信不用多久，他们就能掌握标准的普通话了。

方言是文化的载体

方言是家乡传统习俗和文化的载体，但它的传承正遭受着前所未有的挑战。

曾经有一位大学中文系教授说过，“如果以后全中国人只会讲普通话，那很可惜，也很可怕。”

随着全球化和城镇化的发展，全世界现存6000多种语言，正在以每周一种的速度消亡。

而每一种语言的消失，都意味着它背后的文化基因连带着泯灭。这不单单是这个族群的损失，更是全人类的遗憾。

所以，无论对于方言，家乡传统，习俗文化等非物质文明，我们都应该抱有敬畏之心，并将其传承和发扬纳为义不容辞的己任。

为什么不让孩子说相声|为什么不让孩子说方言 孩子说方言的坏处

http://m.glbthistorymuseum.com/zaojiao/19079/