高考移民是因教育资源分配不均的一种特殊现象，近日，广东高考放榜前有网友质疑917名考生存在考号连续，或为“高考移民”，对此相关负责人也做出回应，那么， 广东考生考号相连是怎么回事？917名考生考号相连是高考移民吗？接下来本站小编就来说说。

广东考生考号相连是怎么回事

24日10时，今年广东高考将正式放榜。

今年广东高考正式放榜。放榜前，有网友质疑：今年以异地学业水平考试成绩转入广东并报名参加高考的1122名考生中，917名考生存在考号连续，或为“高考移民”。

广东省教育考试院有关负责人表示，经调查，所反映的917名考生实际为916人，有一行是表格标题行。2019年以异地学业水平考试成绩转入广东的916名考生中，包括深圳富源学校在内有23名考生此前已查实为高考移民，已经取消了在广东省高考报名资格。

对于转入广东的考生，考号为何连续，该负责人表示，为方便管理，在考生转入广东省后，由计算机按顺序赋予这些考生学业水平考试考号，导致这些考生的学业水平考试的考号是连续的。但从这些考生对应的普通高考考号看出，他们来自不同的地市和不同的学校，共涉及全省21个地市的297所学校。

高考移民为何屡禁不止

“高考移民”最直接的诱因是升学压力，教育资源分配不均显而易见，这种地域性差异主要由高考录取模式——分省录取来决定，从而避免因教育落后地区的教育资源匮乏，导致学生受教育不平等。这一制度的本意是保护，但它确实造成了各省份之间的高考录取分数线和录取率的差异，有差异便意味着人员有流动的可能，“谁不想去录取分数线低、录取率又高的省份呢。

“高考移民”问题，并非是一纸政策可以解决。

今年5月24日，教育部下发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，提出加强“加强高中学生学籍管理，严禁‘人籍分离’，严禁同时或者交叉注册普通高中学校和中等职业学校‘双重学籍’”，加大对“高考移民”的综合治理。

在此之前，各地已经出台多项治理“高考移民”的政策。2003年时，海南省政府办公厅就下发了《海南省普通高等学校招生报考条件暂行规定》，对“高考移民”进行限制，但“一刀切”的政策引起了不小争议。2018年10月，福建省招委会和省教育厅也印发了《关于福建省普通高考报名条件有关事项的通知》，对2019年及2020年以后报考普通高考的应届毕业班学生，都做了户籍迁入福建省时间、具有福建省高中阶段学校学籍及连续实际就读经历的限制。

高考移民的背后其实是各省份户籍福利差异和教育资源不均衡共同带来的结果，现在却只能依靠户籍来牵制，围追堵截只是治标不治本，那些在高考大省苦读的学生、在资源匮乏地区就读的学生并不会因此高枕无忧，更深层的，还是要尽快深化高考改革，同时缩小地域间教育资源不公平的差距，只有根本冲突得以解决，‘高考移民’现象才有希望终结。

高考移民是什么意思

高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。这种现象是部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。从教育外部情况来看，主要是个别省份的户籍、学籍制度管理不严，使有些人有了可乘之机。

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